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高考改革之后,艺考还是上大学的途径吗?

高考改革之后,艺考还是上大学的途径吗?

来源:陕西西安高新艺术培训学校   发布时间: 2019-11-02 10:14:13    浏览量: 9
“文化课成绩不上不下,要不要参加艺考?”这是很多人都有的疑问;

有的觉得有了艺考可以把自己的学校档次再提升一个层次;有的是对艺术有着追求,有特别想学的艺术学科。但是呢,成绩处于不上不下的同学又受制于自己的成绩,怕学了艺术耽误成绩,有着诸多的顾虑。

今天艺考君与广大高一、高二考生和家长聊一聊,在新的高考模式下,艺考是否还是一条捷径?

为什么要合并批次?
1、本科二批、三批合并体现了国家改革的总体方向,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确规定要“创造条件逐步取消高校招生录取批次”。分批次进行录取,只是为便于录取工作操作,与院校性质无关。

2、合并本科二批、三批有利于消除社会对本三录取的高校毕业生的偏见,推动民办本科院校和独立学院发展,有利于今后高校毕业生平等就业。从全国情况看,有的省从未设过本科三批,有的省几年前已将本科三批取消并入了本科二批。2018年,辽宁,天津,广东本科批次有发生了变动。

批次合并将对考生产生什么影响
1、录取批次合并不会减少考生的录取机会。批次合并后,许多省份将采取增加志愿填报数量和增加征集志愿次数的方式,确保考生录取机会不减少,同时,继续提供一分一档分数统计,考生可根据自己排名以及院校往年录取情况填报志愿。

2、总之,对考生而言,由于同一批次院校数量大幅增加,考生可选择的院校和专业也相应增加,一些个性化的需求将会得到满足。

正确解读及应对策略
1、本科一批、本科二批、本科三批整合为本科一批和本科二批;减少一个本科录取批次,原来三个批次的招生计划放在两个批次。
正确解读:部分原本二批院校可能提到本一批,部分原本二院校与本三批合并为本二批。
错误理解:本一批不变,仅是本二批和本三批合并。

2、合并后,往年录取数据的使用更加复杂。
位次法是常用的报考志愿的方法之一。合并后,一些原本二批院校进入本一批,而这些原本二批院校的录取分数比部分本一批院校的分数还要高,当这些院校进入本一批录取后,加之批次计划数增大,考生根据自己排名以及院校往年录取情况填报志愿的位次数据就会部分失灵,准确性降低,很容易造成考生低分高报或高分低报。本二批也是一样,甚至由于院校更多,情况会更复杂、更严重。这就需要对院校和专业录取情况有深入了解和研究,可以请专家帮忙。
批次合并后,据分数或线差报志愿误差大,而根据位次来测算录取可能性的方法比较准确。考生可以根据对自己进行高考成绩的估分,并根据此分数选择合适的院校,对自己有个定位,这样在高考志愿填报期间,才不至于手忙脚乱。

3、填报学校要拉开档次。
为了不减少考生录取机会,省份合并批次后,会增加志愿填报的数量,例如,2016年,河北省将采取增加志愿填报数量,由原来“五学校六专业”可能改变为更多个学校志愿的填报方式。考生在选择学校时,各学校之间要拉开档次,甚至,档次要拉开的很大。因为是第一年录取批次合并,院校选择的不确定性增大。

4、认真对待志愿征集。
合并后第一年,志愿报空的可能性增大。为了不减少录取机会,确保录取,河北省还将采取增加征集志愿次数,由原来的一次征集可能变为多次征集的方式。考生对于录取情况一定要多加关注,在规定的时间完成征集志愿的填报,以增加录取的机会。

5、仔细甄别院校情况,避免高分低报,高分上低校。
随着国家经济投入力度的提高,经过多年高校建设,高校之间的差距在不断缩小。尤其是,一些民办高校、独立学院和中外合作办学高校取得长足进步,这也是国家逐步取消高校招生批次的原因所在。“分批次进行录取,只是为便于录取工作操作,与院校性质无关。”
但是,差距缩小不代表差距小,不代表没差距。这要求考生要仔细甄别院校性质,在可选择的院校和专业相应增加的基础上,既满足个性化的需求,又不能高分低报,更不能高分上低校、差校。

2020年,艺考形势将如何变化?
1、全国高校在扩招与新增艺术专业。据统计除单独的艺术院校外,全国还有一千七百多所大学95%以上都开艺术类专业。学艺术的考生考入大学的机会多、比率高。

2、艺术专业就业方向多元。社会对艺术类人才需求量与日俱增,且就业方向广阔,如艺术类专业就业方向包括工业设计、建筑设计、新闻媒体、演艺公司、电视台、音乐剧场、广告公司、行政与企事业单位宣传等等。

3、“艺术高考”热得不正常,当前艺术高考报名人数一年胜似一年,竞争十分激烈。近几年各大艺术院校的报考人数,屡次创下历史新高,突破百里挑一报录比的专业,也在增多。

4、目前,录取比例在十分之一左右的状况已经持续了多年,艺术高考不再是一个捷径。而且,社会对于艺术人才需求的增长是和经济发展同步的,高校的扩招也不是无限制的,目前艺术高考的“热度”,已经远远超过了现实的需求。

5、“文化课要求显著提高”已成为新一级艺考生面临的一大挑战。

对此,需注意:
2018年年底,教育部发布了《2019年普通高等学校部分特殊类型招生基本要求》,对2019年高校艺术类专业招生提出一系列改革要求,其中就包括提高文化课录取分数线。此外,还有哪些新政将改变艺术人才的选拔?这些改革要求,反映了怎样的招生趋势?同时又产生了哪些问题?本文就此进行了分析梳理。

“今年艺考特别重视文化课。”
“很多学校会把文化课当作基础。最明显的是中国传媒大学的初试,直接就是文化课的笔试,做下来感觉不轻松”。

1)《要求》进一步提高了艺术类专业高考文化课成绩录取门槛,以未合并普通本科第二、三批次的省份为例,艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线,在原则上不得低于本科第二批次录取控制分数线的70%。

2)高于二本线七成的“硬门槛”,对艺考生们来讲仅仅是“最低要求”。各大院校艺术类专业方向内部的文化课要求也相应提高。院校官网公布的招生简章显示,中央戏剧学院戏剧影视美术设计专业、戏剧导演方向、演出制作方向等共计8个招考方向的录取分数线较以往有所提升;北京电影学院从2015年开始提高文化课要求,文学系、导演系分别提高到本省一本线的75%、70%,录音专业提高到90%;中国传媒大学也规定所有艺考生都必须参加初试环节的文化素养基础测试,分为语数外和文史哲两种类别,考生可自主选择其中一类参加。

6、省考得到强化【重点】
《要求》中除了对艺考生文化课要求提升外,校考受到了更多“限制”,省考的地位得到强化。《要求》指出,除北电、中戏为首的30所独立设置的本科艺术院校(含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校)外,2019年高校美术学类和设计学类专业一般不组织校考;2020年起使用省级统考成绩,不再组织校考。艺术类专业点设立不足四年的高校,凡省统考涉及的专业,一律不得组织校考,应直接使用省级统考成绩。
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